Δώδεκα προτάσεις του ΔΗΣΥ για την Παιδεία

Δώδεκα προτάσεις-παρεμβάσεις του ΔΗΣΥ για την Παιδεία, οι οποίες αφορούν, μεταξύ άλλων, έγκαιρη στελέχωση, εκσυγχρονισμό αναλυτικών προγραμμάτων/μείωση ύλης, σωστή και δίκαιη αξιολόγηση εκπαιδευτικού έργου εκπαιδευτικών και μαθητών, εγκατάσταση κλιματιστικών, αναπτυξιακό σχεδιασμό, την άμεση εφαρμογή του νόμου για την ενδοσχολική βία, τη θέσπιση νομοθεσίας για ειδική/ενιαία εκπαίδευση με όραμα και την επέκταση και εφαρμογή του θεσμού του Ολοήμερου Σχολείου σε σωστή βάση παρουσίασε σήμερα, με την ευκαιρία της έναρξης και της νέας σχολικής χρονιάς, η Πρόεδρος του ΔΗΣΥ Αννίτα Δημητρίου.

Μιλώντας στο πλαίσιο δημοσιογραφικής διάσκεψης, πλαισιωμένη από μέλη της ηγεσίας του ΔΗΣΥ (Γιώργος Κάρουλλας-Αντπρόεδρος, Ονούφριος Κουλλά-Εκπρόσωπος Τύπου, Πρόδρομος Αλαμπρίτης-Βουλευτής και Ξένια Κωνσταντίνου- Γραμματέας Πολιτικού Εκσυγχρονισμού, Αναπληρώτρια Εκπρόσωπος Τύπου) η Αννίτα Δημητρίου έκανε λόγο για ένα ζήτημα ουσίας και κορυφαίας προτεραιότητας για τον ΔΗΣΥ, υπενθυμίζοντας πως η Παιδεία δεν αποτελεί απλώς βασική υποχρέωση του κράτους απέναντι στους πολίτες του, αλλά τη μεγαλύτερη - επένδυση για το μέλλον «για να κτίσουμε το αύριο, για να διασφαλίσουμε το αύριο για τα παιδιά μας, και θα πρέπει να προσεγγιστεί ολιστικά με ολοκληρωμένο σχεδιασμό και στρατηγική».

«Στρατηγική», όπως πρόσθεσε, «έτσι ώστε η εκπαίδευση μας να είναι μαθητοκεντρική, αλλά και να δούμε πως καλλιεργούμε ενεργούς πολίτες κα τους αρχιτέκτονες του αύριο που χρειαζόμαστε».

Ανέφερε πως ο ΔΗΣΥ έχει ολοκληρώσει αυτές τις μέρες ένα κύκλο επαφών με όλους τους αρμόδιους φορείς, εκπαιδευτικές οργανώσεις, καθηγητές, δασκάλους, γονείς, και εκεί και όπου χρειάζεται θα προχωρήσει με νομοθετικές πρωτοβουλίες και πολιτικές παρεμβάσεις ή και εισηγήσεις «για να δούμε πως αντιμετωπίζουμε τα ζητήματα τα οποία υπάρχουν». Πρόσθεσε ότι έχει ήδη προγραμματιστεί συνάντηση με την Υπουργό Παιδείας εντός των επόμενων ημερών.

Στελέχωση σχολικών μονάδων

Σε ό,τι αφορά τη στελέχωση των σχολικών μονάδων η Αννίτα Δημητρίου σημείωσε πως παρά το ότι η νέα σχολική χρονιά έχει αρχίσει για τους εκπαιδευτικούς από τις 2 Σεπτέμβριου οι μεταθέσεις και οι διορισμοί για όλες τις βαθμίδες δυστυχώς ακόμα συνεχίζονται, υποδεικνύοντας ότι η δυσμενής αυτή εξέλιξη επηρεάζει αρνητικά την ομαλή έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς και την εύρυθμη λειτουργία των σχολικών μονάδων στα πρώτα αυτά στάδια κα πως παρά το ότι η σχετική νομοθεσία προβλέπει συγκεκριμένη προθεσμία εντούτοις αυτή δεν τηρείται.

Εξήγησε στο πλαίσιο αυτό πως η διαχείριση του ζητήματος πρέπει να κατευθυνθεί σε δύο άξονες, την έγκαιρη διαμόρφωση και αποστολή των εκπαιδευτικών αναγκών από το Υπουργείο Παιδείας στην Επιτροπή Εκπαιδευτικής Υπηρεσίας, έτσι ώστε οι διορισμοί, μεταθέσεις και τοποθετήσεις να γίνονται πιο έγκαιρα και τη βελτίωση του νομοθετικού και κανονιστικού πλαισίου για διορισμούς, μεταθέσεις και τοποθετήσεις.

Και πρόσθεσε πως ο ΔΗΣΥ έχει αρχίσει διερεύνηση και διαβούλευση με στόχο την ετοιμασία συγκεκριμένης πρότασης.

Αναλυτικά Προγράμματα

Για τα Αναλυτικά Προγράμματα η Πρόεδρος του ΔΗΣΥ υπέδειξε πως αποτελούν τον πυρήνα του εκπαιδευτικού μας συστήματος και είναι απαραίτητο να εκσυγχρονίζονται συχνά, στη βάση των τεχνολογικών, κοινωνικών και πολιτισμικών μεταβολών.

Σημειώνοντας πως "η περιβόητη επικαιροποίησή" τους, παρά τις κυβερνητικές εξαγγελίες, αναρτήθηκε στην ιστοσελίδα του ΥΠΑΝ, μόλις στις 28 Αυγούστου, ελάχιστες ημέρες πριν την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς και ότι η μεγάλη καθυστέρηση δεν επέτρεψε να πραγματοποιηθεί ο απαραίτητος δημιουργικός διάλογος, μεταξύ των ενδιαφερομένων μερών, η Αννίτα Δημητρίου έκανε λόγο για απουσία προσπάθειας για καλλιέργεια σύγχρονης κριτικής σκέψης, χωρίς αποστηθίσεις, για ανάγκη ανάπτυξης σύγχρονου εκπαιδευτικού υλικού, σε όλες τις σχολικές βαθμίδες και για ανυπαρξία ουσιαστικής μείωσης της διδακτέας ύλης, ειδικά στη Μέση Γενική Εκπαίδευση.

Είπε ακόμη ότι δεν έχει ληφθεί υπόψη ο μη ο ωφέλιμος διδακτικός χρόνος, σε σχέση με τους Δείκτες Επιτυχίας και Επάρκειας, πως δεν έχει ξεκαθαρίσει η ταύτιση της διδακτέας με την εξεταστέα ύλη, σε όλα τα γνωστικά αντικείμενα αλλά και ότι δεν έγινε επικαιροποίηση στα Αναλυτικά Προγράμματα της Μέσης Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, παρά τις πρόσφατες εξαγγελίες.

«Χωρίς να μηδενίζουμε την προσπάθεια που έγινε τους τελευταίους μήνες, τονίζουμε ότι το εκπαιδευτικό μας σύστημα χρειάζεται πολύ περισσότερα από μία επιφανειακή επικαιροποίηση των Αναλυτικών Προγραμμάτων», ανέφερε η Πρόεδρος του ΔΗΣΥ.

Πρόσθεσε ότι «τα σχολεία μας χρειάζονται σύγχρονο και ολοκληρωμένο όραμα, το οποίο θα αντικατοπτρίζεται σε νέα Αναλυτικά Προγράμματα» και διαμηνύοντας ότι «χρειαζόμαστε νέα Αναλυτικά Προγράμματα, από το Νηπιαγωγείο μέχρι το Λύκειο και τις Τεχνικές και Επαγγελματικές Σχολές Εκπαίδευσης και Κατάρτισης».

Σωστή και δίκαιη αξιολόγηση εκπαιδευτικού έργου και εκπαιδευτικών

Για το θέμα της αξιολόγησης του εκπαιδευτικού έργου και των εκπαιδευτικών, η κ. Δημητρίου αφού ανέφερε ότι η διαμόρφωση και η εφαρμογή ενός νέου συστήματος αξιολόγησης του εκπαιδευτικού έργου και των εκπαιδευτικών θεωρείται επιβεβλημένη, ως πρωταρχικό μέτρο, με σκοπό την αναβάθμιση και τον εκσυγχρονισμό του εκπαιδευτικού μας συστήματος, κάλεσε το αρμόδιο Υπουργείο να τηρήσει το χρονοδιάγραμμα που εξήγγειλε μέχρι τον Δεκέμβριο για την ολοκλήρωση της διαβούλευσης για το νέο σύστημα αξιολόγησης.

Εγκατάσταση κλιματιστικών στα σχολεία

Σε ό,τι αφορά την εγκατάσταση κλιματιστικών στα σχολεία, η Πρόεδρος του ΔΗΣΥ, έκανε λόγο για μια ύψιστη και άμεση προτεραιότητα λόγω και της κλιματικής αλλαγής, υποδεικνύοντας πως είναι απόλυτα αναγκαίο όπως εκπονηθεί συγκεκριμένος προγραμματισμός και το όλο έργο να περιληφθεί στον Προϋπολογισμό του 2025 με επαρκές ποσό έτσι ώστε η εγκατάσταση να ολοκληρωθεί όσο το δυνατό συντομότερα και σίγουρα κάτω από τον χρονικό ορίζοντα των τριών ετών, όπως έχει και δημόσια εξαγγείλει η Κυβέρνηση.

«Άρα αν έχει λεχθεί δημοσίως ότι κοστίζει γύρω στα €45 εκ. ύστερα από μελέτη που έγινε, αναμένουμε και το ανάλογο ποσό στον Προϋπολογισμό που θα κατατεθεί στη Βουλή το αμέσως προσεχές διάστημα» ανέφερε.

Πρόσθεσε ακόμη ότι ο ΔΗΣΥ θέτει εδώ και καιρό το θέμα των κλιματιστικών, υποδεικνύοντας πως «δεν μπορεί κάθε φορά να δίνεται η απάντηση ‘γιατί δεν έγινε κάτι προηγουμένως;’».

«Τώρα που υπάρχουν οι οικονομικές δυνατότητες από το κράτος και χαιρόμαστε γι’ αυτό - ξέρετε πολύ καλά ότι έχουμε συμβάλει ουσιαστικά ως ΔΗΣΥ για να μπορεί να υπάρχει αυτό το οικονομικό πλεόνασμα και ότι έγνοια μας πάντοτε είναι να διασφαλιστεί η σταθερότητα της οικονομίας για να μπορούμε να επενδύουμε εκεί και όπου χρειάζεται– τώρα λοιπόν που υπάρχουν οι πόροι, είναι για μας θέμα απόλυτης προτεραιότητας το θέμα των κλιματιστικών» σημείωσε, υποδεικνύοντας πως δεν μπορεί σε μια ευρωπαϊκή χώρα όπως η Κύπρος του 2024, τα παιδιά και οι εκπαιδευτικοί να λειτουργούν κάτω από αυτές τις δύσκολες κλιματολογικές συνθήκες.

«Δεν μπορεί να υπάρξει καμία άλλη καθυστέρηση» συμπλήρωσε.

Αναπτυξιακός σχεδιασμός

Σε ό,τι αφορά το θέμα του αναπτυξιακού σχεδιασμού, η Πρόεδρος του ΔΗΣΥ είπε ότι το φαινόμενο του υπερπληθυσμού στα σχολεία πρέπει να αντιμετωπιστεί αποτελεσματικά με την ανέγερση νέων σχολικών μονάδων εκεί και όπου χρειάζεται και βελτίωση των κτιριακών εγκαταστάσεων εκεί και όπου απαιτείται.

Ανέφερε ότι παρά τις φιλότιμες προσπάθειες που έγιναν και την εφευρετικότητα των εκπαιδευτικών θα πρέπει το Υπουργείο Παιδείας, αν στοχεύει πραγματικά σε ποιοτικές υποδομές, να λάβει υπόψη την αύξηση και την κατανομή του πληθυσμού και να παρουσιάσει τον αναπτυξιακό του σχεδιασμό.

Εφαρμογή του Νόμου για την Ενδοσχολική Βία

Υπενθυμίζοντας ότι τον περασμένο Ιούλιο η Βουλή των Αντιπροσώπων τροποποίησε τον νόμο για την ενδοσχολική βία που ψηφίστηκε αρχικά το 2020 και πως με τον νόμο αυτό θεσπίζονται νέοι μηχανισμοί πρόληψης και διαχείρισης του φαινομένου της ενδοσχολικής βίας, «μιας πραγματικότητας που υπάρχει στα σχολεία μας», η κ. Δημητρίου υπέδειξε πως «δεν υπάρχουν πλέον δικαιολογίες για τη μη εφαρμογή του νόμου».

Και παράλληλα, όπως πρόσθεσε, «είναι αναγκαίο να ολοκληρωθεί ο εκσυγχρονισμός της Στρατηγικής για την Πρόληψη της Βίας στις σχολικές μονάδες», ενώ «καθοριστικής σημασίας επίσης είναι η ενδυνάμωση της Ομάδας Άμεσης Παρέμβασης με αποκέντρωση, συγκεκριμένες αρμοδιότητες και επιμόρφωση».

Αξιολόγηση Μαθητών Μέσης Εκπαίδευσης

Για την αξιολόγηση των μαθητών της Μέσης Εκπαίδευσης, η Πρόεδρος του ΔΗΣΥ ανέφερε ότι μετά τον νόμο που υπερψήφισε η Βουλή των Αντιπροσώπων το 2023 για το νέο σύστημα αξιολόγησης των μαθητών Μέσης Εκπαίδευσης, αναμένεται ακόμη η αξιολόγηση του εν λόγω συστήματος, όπως προβλέπει και η σχετική νομοθεσία.

«Ως Δημοκρατικός Συναγερμός δεν έχουμε την οποιανδήποτε ενημέρωση, αν και απευθυνθήκαμε στο Υπουργείο Παιδείας και θεωρούμε ότι και αυτό το ζήτημα θα πρέπει να προχωρήσει άμεσα», πρόσθεσε.

Νέο σχέδιο διορισμών

Για το νέο σχέδιο διορισμών, η κ. Δημητρίου σημείωσε πως η προσπάθεια που παρατηρείται το τελευταίο διάστημα για διατήρηση του Καταλόγου Διοριστέων προκαλεί αναστάτωση, υπενθυμίζοντας παράλληλα τις πρόνοιες της νομοθεσίας που ψηφίστηκε με πρωτοβουλία του ΔΗΣΥ το 2015 και υπέδειξε πως θα πρέπει να αντιμετωπιστεί και αυτό το ζήτημα.

Κάλεσε το Υπουργείο Παιδείας να καταθέσει με σαφήνεια τη θέση του για να κλείσει το συντομότερο αυτή η εκκρεμότητα και να σταματήσει η όποια ανασφάλεια μεταξύ των εκπαιδευτικών.

«Σίγουρα δεν θα πρέπει σε καμία περίπτωση να αναιρεθεί μια πολύ σημαντική μεταρρύθμιση, η οποία θεωρούμε λειτουργεί προς όφελος και των εκπαιδευτικών και της ίδιας της εκπαίδευσης» πρόσθεσε.

Νομοθεσία για την ειδική / ενιαία εκπαίδευση

Σε ό,τι αφορά τη νομοθεσία για την ειδική/ενιαία εκπαίδευση, η Αννίτα Δημητρίου δήλωσε ότι παρά τις εξαγγελίες και την προβλεπόμενη διαβούλευση δεν έχει ακόμα ολοκληρωθεί η ετοιμασία της νέας νομοθεσίας και πως δεν μπορεί η προσέγγιση της ειδικής εκπαίδευσης να γίνεται με ημίμετρα, όπως η μονομερής αύξηση των συνοδών, η οποία αν και αναγκαία δυστυχώς δεν συνοδεύεται από νέες διαδικασίες και μηχανισμούς, όπως είπε..

«Το όραμα για το συμπεριληπτικό σχολείο που όλοι τόσο αναμένουμε και ειδικά τα παιδιά με αναπηρίες και μαθησιακές δυσκολίες μένει χωρίς σαφή ορίζοντα ολοκλήρωσης», ανέφερε, και υπέδειξε πως «πρέπει η διαβούλευση να ενταθεί δημιουργικά με όλους τους εμπλεκομένους» δηλώνοντας, παράλληλα, την ετοιμότητά του ΔΗΣΥ να συμβάλει εποικοδομητικά

Επέκταση προδημοτικής εκπαίδευσης

Για την επέκταση της προδημοτικής εκπαίδευσης η Πρόεδρος του ΔΗΣΥ είπε πως πέραν από τις εγγραφές και τον προγραμματισμό για προκατασκευασμένες αίθουσες δεν έχουμε ενώπιον μας συγκεκριμένο σχέδιο υλοποίησης σε σχέση με τις νέες υποδομές που απαιτούνται για την πλήρη εφαρμογή της σημαντικής αυτής αλλαγής και εξέφρασε την ελπίδα «τουλάχιστον να υπάρξουν οι σωστές υποδομές, στην πορεία υλοποίησης, εφόσον έτσι αποφάσισε να προχωρήσει η Κυβέρνηση για τη σημαντική αυτή μεταρρύθμιση».

Ολοήμερο Σχολείο

Σε ό,τι αφορά το Ολοήμερο Σχολείο, η κ. Δημητρίου σημείωσε πως η επέκταση του θεσμού αποτελεί παιδαγωγική και κοινωνική αναγκαιότητα, ενώ ταυτόχρονα είναι επιβεβλημένο να ενδυναμωθεί ακόμα περισσότερο η σύνδεση με την πρωινή φοίτηση και να καταβληθεί κάθε προσπάθεια έτσι ώστε το Προαιρετικό Ολοήμερο Σχολείο να αρχίζει τη λειτουργία του από την πρώτη μέρα έναρξης των μαθημάτων μέχρι και την τελευταία, στη βάση ολοκληρωμένου αναλυτικού προγράμματος σπουδών.

Βασική προτεραιότητά, όπως πρόσθεσε, είναι η μετεξέλιξη του θεσμού του Προαιρετικού Ολοήμερου Σχολείου σε υποχρεωτικό, καθώς και η επέκτασή του προκειμένου να καλύψει το σύνολο της προδημοτικής, δημοτικής και μέσης εκπαίδευσης.

Υπερβολικό βάρος σχολικής τσάντας

Σε σχέση με το υπερβολικό βάρος σχολικής τσάντας, η κ. Δημητρίου είπε πως θα πρέπει να βρεθούν πρακτικές και άμεσες λύσεις από το Υπουργείο Παιδείας, «όπως η δημιουργία ντουλαπιών στις σχολικές μονάδες» αλλά και μακροπρόθεσμες λύσεις συμβατές με την ψηφιακή εποχή.

Καταλήγοντας η Πρόεδρος του ΔΗΣΥ διαβεβαίωσε ότι ο ΔΗΣΥ θα βρίσκεται μπροστάρης σε ό,τι αφορά τις προκλήσεις στον τομέα της Παιδείας, με στόχο ένα σύγχρονο και δίκαιο εκπαιδευτικό σύστημα που να σέβεται τον μαθητή, να στηρίζει τον εκπαιδευτικό και να προετοιμάζει τη νέα γενιά για το μέλλον που αξίζει, αναφέροντας πως σε αυτό το πλαίσιο έχει ήδη προγραμματιστεί συνάντηση εντός των επόμενων ημερών και με την Υπουργό Παιδείας.

Πηγή: ΚΥΠΕ