Υπ. Παιδείας: Η επαγγελματική μάθηση εκπαιδευτικών αποτελεί βασική πολιτική του

Η επαγγελματική μάθηση των εκπαιδευτικών αποτελεί μια από τις βασικές πολιτικές του Υπουργείου Παιδείας, Αθλητισμού και Νεολαίας (ΥΠΑΝ) «προς την κατεύθυνση του εκσυγχρονισμού του εκπαιδευτικού μας συστήματος και της αναβάθμισης του ρόλου του/της εκπαιδευτικού ως ενεργού επαγγελματία», αναφέρει, σε μήνυμα της για τη σημερινή Παγκόσμια Ημέρα Εκπαιδευτικών, η Υπουργός Παιδείας, Αθλητισμού και Νεολαίας, Αθηνά Μιχαηλίδου.

«Ιδιαίτερα στη χώρα μας, που υποφέρει ακόμα κάτω από το βάρος της τουρκικής εισβολής και της συνεχιζόμενης κατοχής, ο ρόλος του/της εκπαιδευτικού στη διατήρηση της μνήμης των κατεχόμενων εδαφών μας, της συνοχής της κοινωνίας μας και της δημιουργίας υπεύθυνων πολιτών, έτοιμων να κοιτάξουν με αισιοδοξία το μέλλον και να λειτουργήσουν ως φορείς ειρήνης, προόδου και ευημερίας, ήταν και συνεχίζει να είναι καθοριστικός», προσθέτει.

Όπως αναφέρει η Υπουργός, η Παγκόσμια Ημέρα Εκπαιδευτικών καθιερώθηκε από την UNESCO το 1994, με στόχο να τιμήσει όλους και όλες τους/τις εκπαιδευτικούς για τη σημαντική συνεισφορά τους στην παιδεία και στην κοινωνία και τον καθοριστικό τους ρόλο στην ανάπτυξη των παιδιών και των νέων.

«Ο ρόλος των εκπαιδευτικών, ιστορικά αλλά και μέσα από τα ευρήματα της έρευνας για τη σχολική αποτελεσματικότητα, αναδεικνύεται ως κρίσιμος για την απόκτηση γνώσεων, τη διαμόρφωση χαρακτήρα, την ανάπτυξη κριτικής σκέψης και δεξιοτήτων ζωής, ώστε τα παιδιά και οι νέοι/νέες να γίνουν αυτόνομοι, υπεύθυνοι και ενεργοί πολίτες. Οι εκπαιδευτικοί, μέσω του επαγγέλματός τους, μπορούν να έχουν μετασχηματιστικό αντίκτυπο στις ζωές των παιδιών και των νέων, συμβάλλοντας στη διαμόρφωση ενός βιώσιμου μέλλοντος για τις κοινωνίες μας και προσφέροντας ευκαιρίες προσωπικής ολοκλήρωσης», σημειώνει.

Η UNESCΟ, συνεχίζει στο μήνυμα της η Υπουργός Παιδείας, με την καθιέρωση της Παγκόσμιας Ημέρας Εκπαιδευτικών, δεν επιδιώκει μόνο την απόδοση της εκτίμησης και του σεβασμού στο πρόσωπο του/της κάθε εκπαιδευτικού, αλλά και την επικέντρωση σε διαδικασίες με τις οποίες οι εκπαιδευτικοί μπορούν να αυτοβελτιώνονται, προς όφελος της παιδείας και της κοινωνίας της χώρας τους.

«Είναι γενικά παραδεκτό ότι η καρδιά της όποιας αλλαγής στο εκπαιδευτικό σύστημα είναι ο/η εκπαιδευτικός. Παράλληλα, η κινητήριος δύναμη για την κοινωνική αλλαγή που επιδιώκουμε, αρχίζει από το σχολείο και ο/η εκπαιδευτικός αποτελεί τον φορέα της αλλαγής αυτής», σημειώνει.

Με θέμα «Οι εκπαιδευτικοί που χρειαζόμαστε για την εκπαίδευση που θέλουμε - η παγκόσμια επιτακτική ανάγκη ανατροπής της έλλειψης εκπαιδευτικών», η Παγκόσμια Ημέρα Εκπαιδευτικών για το 2023, αναφέρει η κα. Μιχαηλίδου, έχει στόχο να επισημάνει τα προβλήματα που προκύπτουν από τη μείωση του αριθμού των εκπαιδευτικών σε όλο τον κόσμο και να υποστηρίξει την ανάγκη για ένα αξιοπρεπές και αξιόλογο επάγγελμα, να αναλύσει τις προκλήσεις και να παρουσιάσει πρακτικές που θα προσελκύσουν και θα παρακινήσουν τους/τις εκπαιδευτικούς να ασκήσουν το επάγγελμά τους.

«Σε αυτό το πλαίσιο, η καθιέρωση της ημέρας αυτής, δίνει την ευκαιρία να προβληθούν τρόποι με τους οποίους τα εκπαιδευτικά συστήματα και οι κοινωνίες γενικότερα αναγνωρίζουν, εκτιμούν και υποστηρίζουν ενεργά τους εκπαιδευτικούς», προσθέτει.

Για την περίπτωση της Κύπρου, συνεχίζει η κα. Μιχαηλίδου, η επαγγελματική μάθηση των εκπαιδευτικών αποτελεί μια από τις βασικές πολιτικές του Υπουργείου Παιδείας, Αθλητισμού και Νεολαίας «προς την κατεύθυνση του εκσυγχρονισμού του εκπαιδευτικού μας συστήματος και της αναβάθμισης του ρόλου του/της εκπαιδευτικού ως ενεργού επαγγελματία».

Σημειώνει ότι «η επαγγελματική μάθηση των εκπαιδευτικών μας, τους τοποθετεί στο κέντρο της δικής τους πορείας μάθησης, υπεύθυνους/ες για τον μετασχηματισμό της διδακτικής τους πρακτικής και της επαγγελματικής τους ταυτότητας».

Όπως αναφέρει, η διασφάλιση της συνεχούς επαγγελματικής μάθησης των εκπαιδευτικών είναι ο κυριότερος τρόπος για να διαμορφώσουμε την εκπαίδευση που χρειαζόμαστε και το μέλλον που θέλουμε.

Το ΥΠΑΝ, σημειώνει, καλύπτει μέσω ποικίλων δράσεων την ενδυνάμωση των εκπαιδευτικών για προσφορά ποιοτικής εκπαίδευσης.

Όπως αναφέρει, η παροχή ίσων ευκαιριών στη μάθηση, η εκπαίδευση χωρίς αποκλεισμούς και η συμπερίληψη, «είναι στοιχεία στα οποία δίνεται έμφαση κατά την επαγγελματική μάθηση των εκπαιδευτικών μας».

«Παράλληλα, πρόσθετες δράσεις, όπως το θεσμοθετημένο με Απόφαση Υπουργικού Συμβουλίου "Σχέδιο Βελτίωσης της Σχολικής Μονάδας", εδραιώνουν ένα σχολείο που αποτελεί οικείο και ασφαλές μέρος, τόσο για τα παιδιά όσο και για τους/τις εκπαιδευτικούς», προσθέτει.

Αναφέρει, παράλληλα, ότι ενδυναμώνοντας τους/τις εκπαιδευτικούς μέσα από δημοκρατικές διαδικασίες και επιδιώκοντας τον διάλογο με τις εκπαιδευτικές οργανώσεις και τους οργανωμένους γονείς για παροχή και αξιοποίηση των απαραίτητων πόρων, «στοχεύουμε σε μια κοινωνία όπου η πρόσβαση σε ποιοτική εκπαίδευση θα έχει προτεραιότητα και όπου όλα τα παιδιά θα έχουν την ευκαιρία να αξιοποιήσουν και να διευρύνουν τις δυνατότητές τους και οι εκπαιδευτικοί θα έχουν ενεργό ρόλο στην υλοποίηση του στόχου αυτού».

«Εύχομαι χρόνια πολλά και δημιουργικά σε όλους/ες τους/τις εκπαιδευτικούς μας. Μεταφέρω σε αυτούς/ές τις θερμές ευχαριστίες της Πολιτείας για τους διαχρονικούς τους αγώνες και την ανεκτίμητη προσφορά τους στην πατρίδα μας», καταλήγει στο μήνυμα της η Υπουργός Παιδείας, Αθλητισμού και Νεολαίας.

Πηγή: ΚΥΠΕ