Συστάσεις Επιτρόπου Προστασίας Δικαιωμάτων του Παιδιού για βελτιστοποίηση του Αθλητικού Σχολείου

H Επίτροπος Προστασίας των Δικαιωμάτων του Παιδιού Δέσπω Μιχαηλίδου δημοσιοποίησε τη Δευτέρα θέση, μετά από διερεύνηση παραπόνων για παραλείψεις και ανεπάρκειες αναφορικά με τις διαδικασίες ενημέρωσης και τα κριτήρια για εισδοχή στα Αθλητικά Σχολεία, που εξακολουθούν να ισχύουν μέχρι σήμερα, που αποσκοπεί στη βελτιστοποίηση του θεσμού προκειμένου να διασφαλίζονται τα δικαιώματα των εμπλεκόμενων παιδιών.

Η Επίτροπος προβαίνει σε διαπιστώσεις και υποβάλει συστάσεις που θα συμβάλουν στη βελτιστοποίηση του θεσμού του Αθλητικού Σχολείου.

Μεταξύ άλλων η Επίτροπος διαπιστώνει ότι ενώ παρέχεται στα παιδιά με αναπηρίες δικαίωμα φοίτησης στα Αθλητικά Σχολεία, αυτά αντιμετωπίζονται επί ίσοις όροις με τους υπόλοιπους υποψηφίους και δεν φαίνεται να γίνεται εκτίμηση της ευαλωτότητάς τους  και δεν φαίνεται να γίνονται οι αναγκαίες προσαρμογές για υποστήριξη της φοίτησής τους στο συγκεκριμένο πλαίσιο. Το ότι δίνεται η δυνατότητα σε παιδιά με αναπηρίες, που πληρούν τα υφιστάμενα κριτήρια, να φοιτήσουν στα Αθλητικά Σχολεία, δεν μπορεί σε καμία περίπτωση να θεωρηθεί ως πολιτική που διασφαλίζει πλήρως τα δικαιώματα των ΑμεΑ, προσθέτει.

Στη βάση της διαπίστωσης αυτής συστήνει όπως το ΥΠΠΑΝ προβεί σε ουσιαστικές δομικές αλλαγές για κατάργηση των όποιων διακρίσεων, με πρόνοια καθορισμού ξεχωριστών κριτηρίων και θέσεων υποψηφίων για μαθητές-αθλητές που διακρίνονται στα Παραολυμπιακά αγωνίσματα. Πρέπει να γίνει σαφές, ότι ο πρωταθλητισμός αφορά τόσο στα Ολυμπιακά, όσο και στα Παραολυμπιακά αγωνίσματα, συμπληρώνει.

Διαπιστώνει επίσης ότι ορισμένα αθλήματα δεν προσφέρονται, είτε για πρακτικούς λόγους είτε γιατί δεν υπάρχει ικανοποιητικός αριθμός μαθητών για τη δημιουργία τμήματος.

 Στη βάση της διαπίστωσης αυτής συστήνει όπως ξεπεραστούν, στο μέτρο του δυνατού, οι όποιες αντικειμενικές δυσκολίες που προκύπτουν, τουλάχιστον  για τα Ολυμπιακά και Παραολυμπιακά αθλήματα, αξιοποιώντας ενδεχομένως στρατηγικές συμμαχίες με αθλητικούς και κοινωνικούς φορείς.

Τέλος, η Επίτροπος αναφέρει ότι στον χώρο της εκπαίδευσης τα παιδιά λαμβάνουν τα πρώτα και, ίσως, τα πιο δυνατά μηνύματα σε ό,τι αφορά τον τρόπο που το κράτος διασφαλίζει μια υψηλής ποιότητας σχέση με τους πολίτες του στο πλαίσιο της δημοκρατίας και της αξιοκρατικής επιλογής των ατόμων, που καλούνται να πληρώσουν τις όποιες θέσεις.

Αναφέρει επίσης ότι η θέση διαβιβάζεται στον Υπουργό Παιδείας, Πολιτισμού, Αθλητισμού και Νεολαίας και κοινοποιείται στον Γενικό Διευθυντή του ΥΠΠΑΝ, τον Διευθυντή Δημοτικής Εκπαίδευσης, τον Διευθυντή Μέσης Γενικής Εκπαίδευσης, τον Διευθυντή Μέσης Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, τον Πρόεδρο της Κεντρικής Επιτροπής Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης και τους Προέδρους των Επαρχιακών Επιτροπών Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης για δικές τους ενέργειες, στα πλαίσια των  αρμοδιοτήτων τους.

Προσθέτει ότι παράλληλα, κοινοποιείται στον Πρόεδρο και Μέλη της Κοινοβουλευτικής Επιτροπής Παιδείας και Πολιτισμού και στον Πρόεδρο και Μέλη της Κοινοβουλευτικής Επιτροπής Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων και Ίσων Ευκαιριών μεταξύ Ανδρών και Γυναικών για σκοπούς κοινοβουλευτικού ελέγχου καθώς και στους παραπονούμενους για σκοπούς ενημέρωσης.

Πηγή: ΚΥΠΕ