Δεν ικανοποιεί την ΟΕΛΜΕΚ το σχέδιο αξιολόγησης των εκπαιδευτικών

11:13 - 28 Αυγούστου 2019

ΤΟΠΙΚΕΣ ΕΙΔΗΣΕΙΣ

Δεν έμεινε ικανοποιημένη η ΟΕΛΜΕΚ από το σχέδιο αξιολόγησης των εκπαιδευτικών που υπέβαλε το Υπουργείο Παιδείας, με τους εκπαιδευτικούς να σημειώνουν πως η πρόταση του Υπουργείου παρουσιάζει κενά, ελλείψεις και ασάφειες.

Σε ανακοίνωσή της, η οργάνωση των καθηγητών αναφέρει πως το υφιστάμενο σχέδιο αξιολόγησης του μαθητή παρουσιάζει προβλήματα και χρήζει βελτιώσεων με στόχο τον εκσυγχρονισμό του, που να συνάδει με τις σύγχρονες απαιτήσεις των εκπαιδευτικών, του εκπαιδευτικού έργου και γενικά του δημόσιου σχολείου.

«Η ΟΕΛΜΚΕΚ δεν πρόκειται να αποδεχθεί καμία πρόταση για ένα νέο σχέδιο αξιολόγησης του εκπαιδευτικού και του εκπαιδευτικού έργου που δεν συνάδει με την πάγια θέση της Οργάνωσης για κατάργηση του επιθεωρητισμού», αναφέρουν οι καθηγητές, προσθέτοντας πως δεν μπορεί να γίνει ουσιαστικός διάλογος επί του θέματος, προτού δοθεί στην οργάνωσή τους το οικονομικό πόρισμα της πρότασης του Υπουργείου Παιδείας.

Αυτούσια η ανακοίνωση της ΟΕΛΜΕΚ:
«Η Οργάνωσή μας θεωρεί ότι το υφιστάμενο σχέδιο αξιολόγησης των εκπαιδευτικών παρουσιάζει προβλήματα, κενά και στρεβλώσεις και ως εκ τούτου χρήζει βελτιώσεων με στόχο τον εκσυγχρονισμό του, που να συνάδει με τις σύγχρονες απαιτήσεις των εκπαιδευτικών, του εκπαιδευτικού έργου και γενικά του δημόσιου σχολείου.

Δυστυχώς, η πρόταση που ετοίμασε η Επιτροπή που διόρισε το ΥΠΠ και κατέθεσε ο Υπουργός Παιδείας για το νέο σύστημα αξιολόγησης του εκπαιδευτικού και του εκπαιδευτικού έργου, παρά τα κάποια θετικά στοιχεία, παρουσιάζει αφενός μεν ελλείψεις, ασάφειες και αδυναμίες και αφετέρου δε η φιλοσοφία της πρότασης δε συνάδει με την πάγια θέση της Οργάνωσής μας που είναι η κατάργηση του επιθεωρητισμού. Αντίθετα αποπνέει εντατικοποίηση του επιθεωρητισμού υπό άλλο μανδύα, γεγονός που διαπιστώνεται από την προτεινόμενη αύξηση των Επιθεωρητών σε όλες τις βαθμίδες, χωρίς αυτό να σημαίνει ότι είμαστε εναντίον ενός αντικειμενικού και αξιοκρατικού σχεδίου αξιολόγησης.

Ταυτόχρονα, πρόκειται για μια πολυδαίδαλη πρόταση, που εμπεδώνει ακόμη περισσότερο τον συγκεντρωτισμό και τον διοικητισμό, με στόχο την επιτήρηση και τον πειθαρχικό έλεγχο των καθηγητικών συλλόγων και κάθε εκπαιδευτικού ξεχωριστά. Πρόκειται ουσιαστικά για ένα μοντέλο ασφυκτικού γραφειοκρατικού ελέγχου και επιτήρησης, με προφανή στόχο τη χειραγώγηση και συμμόρφωση των καθηγητικών συλλόγων και των εκπαιδευτικών. Ταυτόχρονα, οι γραφειοκρατικές διαδικασίες που περιλαμβάνει η πρόταση ουσιαστικά αποπροσανατολίζουν από το πραγματικό έργο των σχολείων και των εκπαιδευτικών που είναι η διδασκαλία και η μάθηση και όχι η συμπλήρωση εντύπων, ερωτηματολογίων, εκθέσεων και σχεδίων δράσης.

Με βάση τα πιο πάνω, το ΚΔΣ της ΟΕΛΜΕΚ δηλώνει πως δεν πρόκειται να αποδεχθεί καμία πρόταση για ένα νέο σχέδιο αξιολόγησης του εκπαιδευτικού και του εκπαιδευτικού έργου που δεν συνάδει με την πάγια θέση της Οργάνωσης για κατάργηση του επιθεωρητισμού. Παράλληλα, το ΚΔΣ σημειώνει ότι κανένας ουσιαστικός διάλογος επί του θέματος δεν μπορεί να διεξαχθεί, προτού δοθεί στην Οργάνωσή μας το οικονομικό παράρτημα της πρότασης του ΥΠΠ και ενόσω παραμένουν απροσδιόριστες ή/και νεφελώδεις βασικότατες πτυχές της πρότασης, για τις οποίες απαιτούνται διευκρινίσεις και πρόσθετα στοιχεία, τα οποία θα ζητήσει η ΟΕΛΜΕΚ από το ΥΠΠ, ως προϋπόθεση για τη συμμετοχή σε οποιονδήποτε διάλογο.

Ανεξαρτήτως των πιο πάνω, ζητούμε, άμεσα, την επανέναρξη και εντατικοποίηση του διαλόγου με στόχο, τη δημιουργία ανεξάρτητου δευτεροβάθμιου σώματος προς εξέταση των ενστάσεων των αξιολογήσεων των Καθηγητών».

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΠΙΣΗΣ:

Δεν ικανοποιεί την ΟΕΛΜΕΚ το σχέδιο αξιολόγησης των εκπαιδευτικών

Ροη Ειδησεων

Κατοικία 5 υπνοδ. στη Λακατάμεια

Κατοικία 4ων υπνοδ. στον Στρόβολο

Διαμέρισμα 2 υπνοδ. στη Λακατάμεια

Διαμέρισμα 1 υπνοδ. στο Καϊμακλί

Δειτε Επισης