Με τις ενέργειες που γίνονται και έχουν δρομολογηθεί να γίνουν, όσον αφορά στην εγκατάσταση των κλιματιστικών, τη στολή, καθώς και τις εγκαταστάσεις των σχολείων, απάντησε στην απόφαση της ΠΣΕΜ να προχωρήσει σε στάση διαμαρτυρίας η υπουργός Παιδείας, Αθηνά Μιχαηλίδου, η οποία σε γραπτή της δήλωση επεσήμανε πως είναι έτοιμη να ακούσει το κίνημα των μαθητών, σημειώνοντας πως ο διάλογος πρέπει να προέχει οποιασδήποτε απόφασης για διαμαρτυρία. Παράλληλα, στη γραπτή της δήλωση, η υπουργός Παιδείας επεσήμανε πως «τα ζητήματα που θέτει η ΠΣΕΜ είναι ακριβώς τα ζητήματα που η Κυβέρνηση έχει αναγνωρίζει ως προτεραιότητες και για τα οποία εργάζεται συστηματικά».
Η ΠΣΕΜ ανακοίνωσε πως την ερχόμενη Τετάρτη θα προχωρήσει σε στάση διαμαρτυρίας την ώρα που θα συνεδριάζει η Επιτροπή Παιδείας, αντιδρώντας σε ζητήματα που αφορούν την εγκατάσταση των κλιματιστικών, τις υλικοτεχνικές υποδομές των σχολείων, τη στολή, καθώς και την ύλη.
ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΔΩ: Βγαίνουν από τις αίθουσες οι μαθητές-Διαμαρτύρονται για κλιματιστικά, κτιριακές εγκαταστάσεις και στολή
Η υπουργός Παιδείας, σε γραπτή της δήλωση, απάντησε στην ΠΣΕΜ, αναφορικά σχετικά με την απόφασή της για αποχή από τα μαθήματα για μία διδακτική περίοδο, αύριο Τετάρτη 16 Σεπτεμβρίου, επεσήμανε πως «θέλω πρώτα να ξεκαθαρίσω κάτι σημαντικό. Τα παιδιά μας έχουν δικαίωμα να έχουν άποψη, να εκφράζουν τις αγωνίες τους και να συμμετέχουν ενεργά στα θέματα που τους απασχολούν. Αυτό ακριβώς επιδιώκει η Παιδεία που διαμορφώνουμε. Νέες και νέους με κρίση, με άποψη και ενεργό ρόλο στην κοινωνία».
Η υπουργός Παιδείας πρόσθεσε πως «ταυτόχρονα όμως έχει μεγάλη σημασία ο διάλογος να λαμβάνει υπόψη τη συνολική εικόνα και να εμπεριέχει ολοκληρωμένη και ορθή ενημέρωση. Τα ζητήματα που σήμερα θέτει η ΠΣΕΜ είναι ακριβώς τα ζητήματα που αυτή η Κυβέρνηση έχει αναγνωρίσει ως προτεραιότητες και για τα οποία ήδη εργάζεται συστηματικά».
Στη γραπτή της δήλωση, η Αθηνά Μιχαηλίδου, τόνισε ότι «δεν κρύψαμε τα προβλήματα. Τα καταγράψαμε, τα αναδείξαμε και προχωρήσαμε στην αντιμετώπισή τους. Για πρώτη φορά τυγχάνουν διαχείρισης οριζόντια και ολιστικά παθογένειες που συσσωρεύονταν επί δεκαετίες. Τολμήσαμε και τολμούμε αλλαγές ακόμη και εκεί όπου για χρόνια το εκπαιδευτικό σύστημα παρέμενε στάσιμο. Αλλάζουμε πολιτικές, διαδικασίες και, όπου απαιτείται, διαφοροποιούμε νομοθεσίες. Προχωρήσαμε και προχωρούμε σε βαθιές τομές, επειδή ακριβώς αναγνωρίσαμε από την πρώτη στιγμή τις πραγματικές ανάγκες του δημόσιου σχολείου».
Σε ό,τι αφορά στην εκπαιδευτική ύλη, η κα. Μιχαηλίδου σημείωσε πως «η κατεύθυνσή μας είναι απόλυτα σαφής. Λιγότερη αποστήθιση, περισσότερη ουσιαστική μάθηση, δεξιότητες, κριτική σκέψη και δημιουργικότητα. Αυτό δεν είναι σύνθημα. Είναι πραγματικότητα μέσα στην τάξη. Τα Αναλυτικά Προγράμματα επικαιροποιούνται, η ύλη μειώνεται σταδιακά, ενώ φέτος, για πρώτη φορά, η διδακτέα ύλη ταυτίζεται με την εξεταστέα. Όλα αυτά είναι μέρος της συνολικής αλλαγής του παιδαγωγικού μοντέλου που ξεκινήσαμε ήδη να εφαρμόζουμε».
Όσον αφορά στις σχολικές υποδομές, η υπουργός Παιδείας σημείωσε πως «για πρώτη φορά υπάρχει ολοκληρωμένος σχεδιασμός, με ιεράρχηση αναγκών και βασικό κριτήριο την ασφάλεια. Έχουν ήδη ανακοινωθεί έργα ανεγέρσεων, επεκτάσεων και αναβαθμίσεων σχολικών κτηρίων ύψους €132 εκατομμυρίων, ενώ παράλληλα προωθούνται έργα μέσω του τριετούς προγραμματισμού. Βεβαίως, για επείγοντα θέματα ασφάλειας έχουν δοθεί σαφείς οδηγίες στις Σχολικές Εφορείες για άμεση παρέμβαση».
Για τα κλιματιστικά, η Αθηνά Μιχαηλίδου σημείωσε πως «η τοποθέτηση είναι απλή και ξεκάθαρη. Όλα τα σχολεία της Κύπρου, θα έχουν κλιματιστικά, με συγκεκριμένο χρονικό ορίζοντα εγκατάστασης και λειτουργίας. Αυτή είναι η πραγματικότητα για ένα θέμα που για δεκαετίες ουσιαστικά δεν βρισκόταν καν στην ατζέντα των προηγούμενων κυβερνήσεων. Σήμερα βρίσκεται σε πλήρη εξέλιξη ένα μεγάλο πρόγραμμα εγκατάστασης κλιματιστικών σε όλα τα σχολεία. Ήδη σημαντικός αριθμός σχολικών μονάδων διαθέτει κλιματισμό και το έργο επεκτείνεται σταδιακά, μαζί με την αναγκαία αναβάθμιση των ηλεκτρολογικών εγκαταστάσεων των σχολικών κτηρίων».
Το θέμα της στολής, επεσήμανε η υπουργός Παιδείας «έχει διευθετηθεί με σχετικές εγκυκλίους προς τα σχολεία, εδώ και μήνες, με τις οποίες επιτρέπεται η «χαλάρωση» όταν η θερμοκρασία είναι ιδιαίτερα ψηλή, σε συνεννόηση της Διεύθυνσης του σχολείου με τον Σύνδεσμο Γονέων και μόνο κατ’ εξαίρεση».
Η κα. Μιχαηλίδου τόνισε ότι «η εκπαιδευτική μεταρρύθμιση αλλά και ο σχεδιασμός της διακυβέρνησης επιλύει τα ζητήματα που θέτουν τα παιδιά. Όχι από τη μια μέρα στην άλλη, ούτε με συνθήματα, αλλά με στρατηγική, επενδύσεις, επιστημονική και παιδαγωγική τεκμηρίωση και κυρίως με πολιτική αποφασιστικότητα».
Όπως σημείωσε πως η υπουργός Παιδείας «είμαι έτοιμη να ακούσω την ΠΣΕΜ, να συζητήσουμε τις όποιες ανησυχίες, να ενημερώσουμε τα παιδιά για όλα όσα βρίσκονται ήδη σε εξέλιξη. Αδιαπραγμάτευτα δηλώνω ότι ναι, θέλουμε τα παιδιά μας να έχουν φωνή. Θέλουμε να διεκδικούν, να ρωτούν και να συμμετέχουν. Θέλουμε, όμως, παράλληλα να γνωρίζουν τι αλλάζει και τι ήδη σχεδιάζεται και υλοποιείται για τα ζητήματα που τα απασχολούν. Το δημόσιο σχολείο είναι ο δικός τους χώρος. Γι’ αυτά τα παιδιά επενδύουμε, γι’ αυτά εργαζόμαστε και γι’ αυτά δώσαμε ένα σαφές πρόσημο αλλαγής στην Παιδεία της χώρας».
Καταλήγοντας, η κα. Μιχαηλίδου τόνισε πως «γι’ αυτό και πιστεύω ακράδαντα ότι ο διάλογος και η ενημέρωση πρέπει πάντοτε να προηγούνται της όποιας αποχής από το μάθημα. Η εκπαιδευτική μεταρρύθμιση που βρίσκεται σήμερα σε εξέλιξη έχει έναν πολύ συγκεκριμένο στόχο. Να δώσει λύσεις στα σωρεία προβλημάτων που παρέμεναν για χρόνια άλυτα. Να διαμορφώσει για τα παιδιά μας ένα σύγχρονο, ασφαλές και ποιοτικό σχολείο».
ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΠΙΣΗΣ:
- Πρώτα ενημέρωση των γονιών και μετά οι εγγραφές στο Τεχνικό Γυμνάσιο-Δίνει την επιλογή στους μαθητές να γνωρίσουν τα επαγγέλματα
- Παραδόθηκαν τα βιβλία που αναμένονταν, εκκρεμότητα τα Μαθηματικά- Εγείρει ζητήματα για τη στελέχωση η ΠΟΕΔ
- Άκουσε τα αιτήματα των μαθητών και ενημερώθηκε για την καθημερινότητα στα σχολεία ο Πρόεδρος-Οι υποσχέσεις που έδωσε στα παιδιά (vid&pics)
