Θωράκισαν τα σχολεία ενόψει Πάσχα-Κάμερες, φρουροί και περιπολίες για αποφυγή βανδαλισμών

Σε αναβρασμό βρίσκεται τις τελευταίες εβδομάδες το Υπουργείο Παιδείας, αλλά και όλοι οι εμπλεκόμενοι φορείς, όσον αφορά την προστασία των σχολείων από τους βάνδαλους, που εκμεταλλεύονται το γεγονός ότι δεν πραγματοποιούνται μαθήματα και καταστρέφουν τις μονάδες. Προς αυτό το σκοπό έχουν παρθεί αποφάσεις όπως αυξηθούν οι περιπολίες της Αστυνομίας, ενώ σε ισχύ βρίσκονται και τα μέτρα για φρούρηση των σχολικών μονάδων, καθώς επίσης και η καταγραφή του χώρου από τις κάμερες ασφαλείας.

Τα ανησυχητικά περιστατικά που είδαν το φως της δημοσιότητας τα προηγούμενα χρόνια, αναφορικά με τους βανδαλισμούς σχολικών μονάδων κατά την περίοδο των διακοπών για το Πάσχα, αλλά και το γεγονός ότι κάποιοι επιλέγουν να ανάψουν τις λαμπρατζιές εντός των αυλών των σχολείων, προκαλώντας ανυπολόγιστες ζημιές τόσο στον εξοπλισμό, όσο και στο κτίριο, είχαν προκαλέσει έντονο προβληματισμό στο Υπουργείο Παιδείας, αλλά και τους γονείς, που είχαν θέσει το ζήτημα στην ηγεσία του Υπουργείου. Αυτός ήταν και ο λόγος που η Αθηνά Μιχαηλίδου, για ακόμη μία χρονιά, αποφάσισε όπως συγκαλέσει έκτακτη σύσκεψη, στην οποία συμμετείχαν Αστυνομία, σχολικές εφορίες, ώστε να θέσουν όλα τα δεδομένα ενώπιον τους και να καταρτίσουν πλάνο δράσης.

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΔΩ: Επεκτείνεται η τοποθέτηση καμερών σε άλλα 20 σχολεία Μέσης-Έδωσε οδηγίες η Μιχαηλίδου

Σημειώνεται πως αυτή είναι η δεύτερη χρονιά που λαμβάνονται αυτά τα μέτρα, δεδομένου ότι και την προηγούμενη χρονιά είχαν παρακαθίσει σε σύσκεψη οι αρμόδιες υπηρεσίες, με στόχο να αποφευχθούν οι βανδαλισμοί των σχολείων. Μάλιστα, για αντιμετώπιση της κατάστασης, το Υπουργείο Παιδείας, τον προηγούμενο χρόνο, είχε καταρτίσει μία λίστα με τα σχολεία υψηλού κινδύνου, βάσει της οποίας κινείται και αυτή τη χρονιά, για να τα θωρακίσει και να αποφευχθούν τα παρατράγουδα.

«Ως Υπουργείο Παιδείας είχαμε συγκαλέσει σύσκεψη με την Αστυνομία, ήταν έκτακτη και συζητήσαμε για αύξηση των περιπολιών αυτές τις μέρες που δεν γίνονται μαθήματα και να παρακολουθούν αν υπάρχουν άτομα που στοιβάζουν ξύλα μέσα στην αυλή ή κινούνται περίεργά στους χώρους γύρω από τα σχολεία. Επίσης, στείλαμε και εγκύκλιο στα σχολεία και το προσωπικό που βρίσκεται αυτές τις μέρες έχει οδηγίες αν εντοπίσει κάτι περίεργο να προβεί σε καταγγελία», εξήγησε στον REPORTER ο Διευθυντής της Μέσης Τεχνικής και Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης, Δρ Ηλίας Μαρκάτζιης, ο οποίος είναι και αρμόδιος για το συγκεκριμένο θέμα.

Στο μεταξύ, το Υπουργείο Παιδείας έχει τοποθετήσει και φρουρούς ασφαλείας, σε όσα σχολεία έκρινε ότι χρειάζονται, στη βάση και της λίστας με τις επικίνδυνες μονάδες, που είχαν δεχθεί πολλαπλές επιθέσεις στο παρελθόν. Με αυτό τον τρόπο, το Υπουργείο επιδιώκει να καλύψει κάθε κενό που μπορούν να χρησιμοποιήσουν εναντίον τους οι παραβάτες.

«Πάρθηκαν πολλά και διάφορα μέτρα και το καλό είναι ότι ο προγραμματισμός έγινε γρήγορα, για να μπορούμε να αντιδράσουμε αν παραστεί ανάγκη. Οι προκλήσεις είναι πολλές και ποικίλους και εμείς ελπίζουμε ότι θα έχουμε όσο το δυνατό λιγότερα προβλήματα. Το ευκταίο είναι να μηδενίσουμε αυτά τα φαινόμενα».

ΔΙΑΒΑΣΤΕ ΕΔΩ: Το Σεπτέμβριο πατούν «record» οι κάμερες στα σχολεία-Πιλοτική η εφαρμογή του μέτρου

Συνεχίζεται η εγκατάσταση καμερών

Τα μέτρα που πάρθηκαν από πλευράς του Υπουργείου Παιδείας δεν αφορούν μόνο τις μέρες του Πάσχα, αλλά όλη τη χρονιά, δεδομένου ότι παραβατικές συμπεριφορές παρατηρούνται καθ’ όλη τη διάρκεια του χρόνου. Προς αυτό το σκοπό, μετά από χρόνια συζητήσεων και ανταλλαγής απόψεων με όλους τους εμπλεκόμενους, το Υπουργείο Παιδείας πήρε την απόφαση να εγκαταστήσει κάμερες σε σχολικές μονάδες.

«Αυτή τη στιγμή έχουμε κάμερες σε περίπου 30 σχολεία, που είναι στη λίστα των επικίνδυνων μονάδων, ενώ έχουμε αρχίσει τα βήματα για τα επόμενα, με στόχο να καλυφθούν 50 σχολεία ανά το παγκύπριο, όλων των βαθμίδων», επεσήμανε ο κ. Μαρκάτζιης.

Πάντως, το Υπουργείο Παιδείας στο τέλος της σχολικής χρονιάς, αναμένεται να εξετάσει τα δεδομένα όπως διαμορφώθηκαν μετά την εγκατάσταση καμερών, ώστε να προβεί σε αξιολόγηση κατά πόσο το μέτρο ήταν αποτελεσματικό ή όχι και αν εξυπηρετεί το σκοπό του.